Rádio na escola: uma proposta pedagógica para a democracia

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Rádio na escola: uma proposta pedagógica para a democracia

No ambiente escolar uma nova proposta pedagógica vem sendo implantada com a utilização de Tecnologias de Comunicação e Informação (TICs), nesses contexto o rádio tem se destacado como o principal elemento numa nova construção do fazer pedagógico de escolas do ensino básico. Para essa metodologia já é utilizado o termo Educomunicação.

As rádios geralmente são implantas e organizadas nas escolas através de projetos que enfatizam a participação maciça de alunos e professores, seus objetivos variam de acordo com cada instituição. No entanto de modo geral o que as escolas buscam num projeto de rádio é um ambiente livre e democrático, caracterizado pela participação coletiva e horizontal dos alunos na produção de informações e reprodução de suas identidade.

A construção dessa pedagogia democrática através do rádio, tem sido uma eficaz ferramenta no transpor das práticas tradicionais ainda resistentes nas escolas de hoje. O ensino tradicional com a sua pedagogia do medo tem deixado marcas profundas no ensino, essas marcas são evidenciadas não somente nos indicadores numéricos do Governo, mas também na insatisfação dos alunos em estar nas dependências das escolas.

Com o rádio na escola o aluno se sentirá mais a vontade, pois ele estará construindo uma nova realidade ao lado do seu professor. A inspiração para essa nova prática nas escolas de ensino básico advém do mundo acadêmico e de militância, onde os laboratórios de comunicação livre têm uma grande importância.

Fonte: Portal Rádio Livre

A pedagogia griô no Amazonas

A PEDAGOGIA GRIÔ NO AMAZONAS
TECENDO AULAS DE BOAS AÇÕES NO MÊS DA CONSCIÊNCIA NEGRA

O Ponto de Cultura Pé na Taba e a Escola Municipal Engenheiro João Alberto Menezes Braga vem desenvolvendo desde 2005, em parceria com o Centro de Defesa dos Direitos da Criança e do Adolescente – CEDECA PE NA TABA, atividades sócio-educativas que envolvem crianças e adolescentes, alunos da escola e integrantes da comunidade Vale do Sinai, Zona Norte da Cidade de Manaus atividades sócio-educativas que elevem a auto-estima e promovam a consciência crítica de crianças e adolescentes com o objetivo de contribuir para a melhoria do processo ensino-aprendizagem por meio da interface educação – cultura - cidadania.

A partir de 2009, as atividades de parceria foram fortalecidas por meio dos Projetos: Cidadania: Brincando e Aprendendo, com informática, desenho, pintura e recliclagem; Ponto de Leitura: Leitura para Cidadania, premiado pelo Ministério da Cultura; e a Pedagogia Griô, que envolve os mestres de saberes, contadores de história, conversando com os alunos para os ensinamentos da tradição oral.

No mês de novembro, alusivo a consciência negra, os Mestres e Griôs, estão compartilhando com os alunos da escola, momentos de resgate da tradição oral por meio de cantigas de rodas, diálogo com as crianças e brincadeiras infantis, enfocando a história da cultura afro e a contribuição social e cultural dos negros em nosso país. Essa iniciativa parte do entendimento que o reconhecimento da identidade de um povo passa pela formação como um dos elementos fundamentais no processo de inclusão social e emancipação humana.

Dessa forma, o Ponto de Cultura Pé na Taba e a Escola Municipal João Alberto Menezes Braga estão realizando nos dias 05, 10, 12, 17 e 19 de novembro/2009 , as atividades com os alunos do 1º. ao 5º. Ano, no horário matutino, onde os mestres com o seu saber popular buscam compartilhar com os alunos a reflexão sobre o resgate de sua identidade, a sua ancestralidade, como elementos essenciais no processo de transformação de sua realidade, uma vez que é a partir de suas raízes culturais que este povo se manifesta socialmente.

Professora Lucimar Weil
Pedagoga e Coordenadora do Ponto de Cultura Pé na Taba